雅思小作文万能模板是怎样的?

雅思小作文万能模板是怎样的?

雅思小作文通用性万能模板简介

1,

雅思小作文万能模板包含句型模板和语段模板等.

句型模板,如According to the first graph, it can be seen that _, it can also be concluded from it that .(根据第一个趋势图,人们能够了解,也表明了結果是.)语段模板,如对饼状图的信息叙述:It is clear that the most (adj.) xx is A,which accounts for m% of all x . B is the next largest(adj.)xx,n% lower than A of all x and followed closely by C . The above three items of xx take up about o% of the x%.

每一种模板所包括的內容是比较丰富的,这也就要许多考生觉得模板的应用一定可以产生写作高分数.但客观事实并不是这样,特别是在是在小作文信息叙述层面,大部分考生不知道该如何剖析信息或者没办法写成创意,因此把期待寄予在模板上,为此来提升小作文成绩.可是,考生不清晰的是假如套入模板得话,实际上是拿不上7分、8分、9分那样的高分数的.因此,套入模板针对想进一步考出来一个自身令人满意成绩的考生而言,并非一个很责任人的方法,考生还需把握恰当的方式才可以有一定的成果.

2,

针对小作文万能模板究竟该如何使用才可以使其充分发挥积极主动的功效呢?

考生利用模板不必是以便提高文章内容的語言层级,假如一个5分水准的考生照本宣科7-8分的語言,就会毁坏文章内容的衔接性,危害总体实际效果.反过来,考生要利用模板在平时的训练中塑造写作的方式和方法,例如学习培训模板中出色的组织架构,累积模板中的好词好句,针对表述“升高、降低”这种词句开展记忆力记诵这些,能够协助考生迅速地进行文章内容构架的构建,争得大量的時间去揣测怎样表述人性化的內容.此外,考生一定使得其融进到自身的写作设计风格中来,再依据自身的写作水准打造人性化的模板来.模板不是不能提前准备,只是不可以完好无损的生搬硬套照搬,更要留意不可以反复度太高.

你和雅思的故事 - Go Hard or Go Home

发表于 2019-12-02

雅思写作数据图表题简介

1. 线图结构

Cambridge雅思7 Test 2 The graph below shows the consumption of fish and some different kinds of meat in a European country between 1979 and 2004.

图中有四条线,人们常见的使线排序的方式是:

发展趋势同样的分一组,即鸡脯肉(升高)分一组,别的三种肉(降低)分一组.

这就是说线图结构.

Cambridge雅思9 Test 2 The chart below shows the total number of minutes (in billions) of telephone calls in the UK, divided into three categories, from 1995-2002.

把同样色调的柱头的端点连起來,就组成了线图.

因此,本题能够看作三条线组成的一幅线图.写法和线图相近.

Cambridge雅思5 Test 2 The charts below show the main reason for study among students of different age groups and the amount of support they received from employers.

尽管它是一幅静态数据折线图,可是信息随之同一时间内大家年纪尺寸而转变,就能够作为动态图来写.

换句话,图1能够作为两条线组成的线图;图2能够作为一条线组成的线图.

Cambridge雅思6 Test 4(一部分) The charts below give information about USA marriage and divorce rates between 1970 and 2000, and the marital status of adult Americans in two of the years.

两根股票短线(每条线四个点)组成的线图.

Cambridge雅思8 Test 2 The three pie charts below show the changes in annual spending by a particular UK school in 1981, 1991 and 2001.

图中有5个花销新项目,都各自在1981,1991和2001三年相匹配三个信息.

因而,本题能够当作五条线,每条线有3个点.

Cambridge雅思12 Test 7 The chart below shows how frequently people in the USA ate in fast food restaurants between 2003 and 2013.

图中有6个不一样頻率,都各自在2003,2006和2013三年相匹配三个信息.

因而,本题能够当作六条线,每条线有3个点.

见到下面的图中的绿线,前文的写法,就是说将绿线联接的三个柱头一起写,组成3个点的股票短线.

考鸭有疑惑,为何不把深蓝色线联接的6个柱头连接成6个点的线?

1) 那样写,就是说把图型作为静态数据图来写了,发展趋势不太好写.

2) 那样写,在叙述同样色调柱头的那时候,6种頻率都必须提到;并且在叙述每一种色调的6个柱头时,都是提到6种頻率;殊不知这6种頻率的表述,全是不能替换成的.因此,优秀作文会看上去十分反复.

2. 动态性表格结构

Cambridge雅思6 Test 2 The table below gives information about changes in modes of travel in England between 1985 and 2000.

它是动态图,但表格.它和线图较大的差别在哪儿?

线图的每条线都由好几个点组成,这一动态性表格只能2个時间,等于“每条线”都只能起始点和终点站.

将这种“线”依据发展趋势开展排序,便可获得2个行为主体段:

1) 挪动间距提高的方法写一段;

2) 挪动间距降低的方法写一段.

这就是说动态性表格结构.

一幅规范线图,一般有3-4条线.可是,在动态性表格中,(由于“每条线”都很短,因此)“线”就大量(才够考鸭提到150词左右).

Cambridge雅思6 Test 4(一部分) The charts below give information about USA marriage and divorce rates between 1970 and 2000, and the marital status of adult Americans in two of the years.

转化成表格,获得:

(表格中的占比均为估计值)

依照占比提升和降低,将婚姻情况分类,分为2组.

Cambridge雅思11 Test 2 The charts below show the proportions of British students at one university in England who were able to speak other languages in addition to English, in 2000 and 2010.

转化成表格,获得:

写法同上一题.

Cambridge雅思11 Test 4 The table below shows the numbers of visitors to Ashdown Museum during the year before and the year after it was refurbished. The charts show the result of surveys asking visitors how satisfied they were with their visit., during the same two periods.

写法同上一题.(仅仅增加一个表格,这一表格的內容仅用一句话写完)

Cambridge雅思10 Test 2 The tables below give information about sales of Fairtrade*-labelled coffee and bananas in 1999 and 2004 in five European countries.

本题和上边的题型,结构上较大的差别是:信息随表格分为了两大组.

相对地,就依照这两大组写2个行为主体段.

在一个行为主体段内,一样依然依照发展趋势(提升和降低)对信息内容再度开展排序.

Cambridge雅思9 Test 3 The charts below give information on the ages of the populations of Yemen and Italy in 2000 and projections for 2050.

转化成表格,获得:

写法同上一题.

Cambridge雅思7 Test 4 The pie charts below show units of electricity production by fuel source in Australia and France in 1980 and 2000.

写法同上一题.

Cambridge雅思4 Test 3 The chart below shows the different levels of post-school qualifications in Australia and the proportion of men and women who held them in 1999.

能够变换为:

(表格中的占比均为估计值)

这一表格和前边表格的区别在哪儿?

以前表格 多列 相匹配的是2个年代(時间),这一表格多列相匹配的是2个性別. 它是静态表格!它的 规范文章结构 是:

依照男多女少和女多男少,将学士学位分类,分为2组.

那样写出去的文章内容,尽管是静态的,可是文章结构和前边动态性表格的文章结构彻底一样.因此“动态性表格”文章结构,适用这一类静态表格.

这一静态表格的写法和前边动态性表格的写法有哪些差别?

静态表格2个性別相匹配信息的差别,用 尺寸关联 (比较级)表达;

动态性表格2个時间相匹配信息的差别,用 发展趋势 表达,还可以用 比较级 表达.

Cambridge雅思12 Test 5 The bar chart below shows the percentage of Australian men and women in different age groups who did regular physical activity in 2010.

依照男多女少和女多男少,将年龄层分类,分为2组.

3. 静态表格结构

Cambridge雅思5 Test 4 The table below gives information about the underground railway systems in six cities.

静态表格.由于同一列的信息必须较为(同一行的信息没法较为),因此每列写出一个行为主体段.

Cambridge雅思7 Test 1 The table below gives information on consumer spending on different items in five different countries in 2002.

同列信息必须较为,同行业信息也必须较为,那应当按行写,還是按列写?

由于不一样列非常容易较为(第一列都超过第二列,第二列都超过第三列),这一较为提到末尾段就能,因此行为主体段应当较为同一列的信息,因此文章内容按列写.

Cambridge雅思11 Test 1 The charts below show the percentage of water used for different purposes in six areas of the world.

转化成表格,获得:

相近的图型,同一个难题:

同列信息必须较为,同行业信息也必须较为,那应当按行写,還是按列写?

可是参考答案不一样,由于这一表格沒有某一列全部信息都超过另一列的特点.

图型真实明显的的专指是:

有四幅饼图很像,此外两张饼图很像.

应当为此为根据分配文章结构(表格的第一行和第四行写一段,别的行写一段).

这儿强烈推荐给用户那样一条标准:

在静态饼图中,同一副饼图内的扇型不分拆起来;

动态性饼图,不一样饼图内同样色调的扇型,要写在一起.

在第三种结构“静态表格结构”中,表格,或是图型转化成表格后,都必须此外考虑到优秀作文根据行還是列来写.

实际上不管根据行還是列写,能够写好作文.可是更适合的方法,能够简单化创作.

Cambridge雅思10 Test 1 The first chart below shows how energy is used in an average Australian household. The second chart shows the greenhouse gas emissions which result from this energy use.

转化成表格,获得:

必须较为的关键信息内容是同一幅饼图内(同一列)的信息内容,因此一个饼图写出一个行为主体段.(末尾段比照两张饼图)

Cambridge雅思10 Test 3 The charts below show what UK graduate and postgraduate students who did not go into full-time work did after leaving college in 2008.

转化成表格,获得:

一列写出一个行为主体段.(末尾段比照多列信息内容)

训练

下边的题型,应当用哪样结构?

Cambridge雅思13 Test 3 The bar chart below shows the top ten countries for the production and consumption of electricity in 2014.

“生产制造和耗费”,实际上就是说前边题型中的“二种性別”,因此这一题型应当应用“动态性表格”的结构.

但是,这一题型不可以依据“生产制造高过耗费”和“耗费高过生产制造”来排序,由于生产制造高过耗费的國家有9个,分为一组会造成2个行为主体段篇幅区别过大.

考虑到前五个國家和后五个國家各分一组.

Cambridge雅思7 Test 3 The chart below shows information about changes in average house prices in five different cities between 1990 and 2002 compared with the average house prices in 1989.

转化成表格,获得:

(表格中的信息均为估计值)

1) 假如按行写,就是说“动态性表格的写法”;

注重从一个时间范围到另一个时间范围的趋势分析.

2) 假如按列写,就是说“静态表格的写法”.

注重同一个时间范围内不一样大城市的转变差别.
实际上,二种结构全是行得通的.

依照结构 2)来写,能消写一些.

提议用户用二种结构试写,便能发觉为何某一种会更强.

注:文中只包括了22个题型,即便快给我大量,還是能够根据简易剖析,分类到左右三种结构.

发表于 2019-12-02
在线咨询
IOS papers
wechat您有一条新的消息
麦考瑞雅思客服
请问您要考雅思A类还是G类?